片段阅读在言语理解整体题型当中属于阅读量极大的类型，并且片段阅读一直以来都是是国考以及言语理解与表达部分的稳定题型，其中又涵盖主旨类题、细节类题、标题添加类、词句理解类、承接叙述类等等其他小题型，每年在国考稳定为17道题左右省考稳定在12道与15道之间。很多同学会有这样的苦恼：片段阅读很多同学读读着读着只知道这个片段大概讲的是什么，到底这个片段想要强调的重点是什么却总是迷迷糊糊，越读心理越加烦躁，越不想读，其结果就是读了一遍有一遍，还是不知道说什么，事实上，片段阅读是较容易提高成绩的题型，今日我们就来看看片段阅读中的感情倾向是什么。
所谓感情倾向，其实就是在阅读文段的过程中，作者可能不会很明显的传达出自己的意图，而是通过一些词语来表明自己的意图。
常见的感情倾向分类可分为两类：
(1)积极的表达倾向：所有积极向上的词语
例如：一个有梦想的人，才会去追求自己的梦想;一个有伟大梦想的人，才会去做伟大的事情。“心有多大，舞台就有多大。”
从哲学角度看，这句广告语()
A.认为世界是不可知的
B.有一定道理，强调了意识的能动作用
C.具有客观唯心主义的倾向
D.有问题，属于形而上学的观点
答案B;解析：这个题文课生一拿到手就应该知道选择B选项，但是对于没学过哲学的理科生可怎么办?不知道什么叫意识的能动作用，不知道什么叫形而上学，其实也没有关系，我们可以通过作者的用词体会作者的情感，在文段中，作者用词，“梦想”、“伟大的梦想”、“伟大的事情”、“舞台很大”其实都是积极向上，而选项A“不可知”消极B“有道理、能动作用”C“唯心”D“形而上学”除了B都是消极色彩，故选B
(2)消极的表达倾向：消极的表达倾向：从表面上看、看上去、好像是、似乎、好像、所谓的、遗憾的是。
例如：中国的家庭式教育就是家长极力的想把孩子培养成跟自己一样的人。遗憾的是：“他们成功了”
请体会：中国的家庭式教育真的成功了吗?
作者用遗憾的是来表明自己的意图，并没有明说，但是我们还是能体会出作者的情感和要表达的意思。
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